喜欢小学教师，他们教会了我很多

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三天的村小调研，感慨颇多，每所学校的班级都不多，少的三个班，多的六个班，教师基本上都是包班，语文、数学、体音美几乎每科都要上，每个周20节课左右，好多教师都是才招考的新教师，毕竟经历了重重考核，他们基本具备了一个教师应有的素质，可以毫不客气地说，有的教师素质甚至超出了城区个别教师。

所有的村小有着共同的特性：教师们沿用着传统的教学方法，一支粉笔、一块黑板、一张讲桌，学校没有先进的教学设备、什么微机室、语音室对农村孩子来说简直就是一种奢望，但是尽管条件艰苦，老师们仍然坚守着对教育的执着，他们没有更多的外出学习机会（教师离开后孩子基本上没有办法上课），也没有城里教师那么多的娱乐方式，但是他们真正的是把教育当做事业来做，从他们工整的备课、认真的班队记录足以体现，他们在用心地去做着每一件事。

感触最深的是况场的花湾村小，由于清退了代课名师，那儿只剩下一个教师，根本无法上课。而超编的华阳学校分流去了四名教师支撑起了整个学校，老师们住城里的居多，由于交通不便，他们中午无法回家吃饭，刚开始只得在农民家里面凑合着吃一顿，后来连农家也嫌麻烦，无奈，校方给他们送去了电饭煲、电炒锅，他们自己煮饭吃。负责人方老师说了一句话：“我们几个老师每天都在这里相依为命。”虽然用词有点过了，但却是他们生活工作的真实写照。中午，他们就只得在办公室里面趴着休息一会，幸运的是中心校专门租用了一辆面包车负责每天接送他们。难怪看到车孩子们都会兴奋地叫着：“老师来了。”

村小教师热情、虚心、朴实，每次听完课，老师们都会虚心地请教，特别是年轻的妹妹们，有的年龄不过20左右，他们没有更多的教学经验，但是却非常勤奋、好学，相信假以时日他们也将成为各校的骨干、精英。